我是蓝＋绿性格，有其名也有其实，这一点已经过我自己的充分论证了。我当前的首要任务是自我洞见与修炼。修炼，即为向前发展。我在探索一条个人发展之道。
更新思想是我在做的事，也似乎是蓝色的我必然的发展道路，至少我还想不出别的适合我的。
首先，思想指导行动，这确凿无疑，所以宏观上看我的做法是可行的。其次，蓝色有强大的道德感，对规则无上地遵守。这好，也不好。回首过去，我听话（尤其听老师的话）是因为它，在一些事情上处理得迂腐，墨守成规（集中表现在履行班干部职责时），也是因为它。与之对应地，做“对的”事情会让我感觉良好、舒服，否则会不安，并持续一段时间。最后，蓝色思维活跃，具有哲学家的潜质，与“完美”动机都组成了有利因素。
因而我的特色道路即是发展我的思维，更新我的思想。我的一大任务就是甄别事物，分清对错。在过程中，我也发现一些问题实在不怎么关于“正确”与“错误”之类的概念，不如说是决定于个人价值倾向（深层次地，大部分都决定于性格）；对这类现象，我也要多留心。于是，在给自己行为设定“监视器”（及时省视自己的行为，这一点实际上我在两年前就做到了）后，我大致通过如下的途径改进自己在生活中具体的行为行动：
做一次A事 → … → 做了n次A事（n也可为1） → （若检测到做A事不正确）受到内心谴责 → … → 受到m次谴责（我现在的m通常较大） → 开始落实改正
也就是一个由心到行的过程。在其中，我的副性格绿色给予了较大阻力，这也是我在尝试改进的地方。
为了使思想不再陷入陈朽之境，我要持续活化它，我找到的办法便是，批判性思维，并尝试建立起一个有机的、统一的思想体系，使多数思想组成可以自然地推出，“而不再是人为的假设”（语出人教版《物理》选修 3-5）。而为了获得足够可供批判以及可对照着批判的对象，我又逐渐确立了广泛涉猎的任务。
当然，自我的发展不只是对天生已有的优势的发现发展，劣势的改造剔除，还应包括对别人优势的吸收学习。因而，我还要学习红色和黄色。
对黄色，我暂且确定学习他们的坚持和果断。
对红色，我现在认为，主要是在感性方面的修炼。早在小学时，我已不很自觉地向红色的“外向乐观”靠拢了，以致我中学每次自我介绍后，很多同学都表示不相信我“内向”。有一位懂点性格色彩的嚷嚷“别告诉我你没有红色性格”；但是，最基本地，红色性格与蓝色性格互斥的好吧。那现在，我则感觉自己有些矫枉过正，开始回归内敛风格，把向红色学习的内容调整为“感性”。一方面，我意识到自己理性有余而感性（情商）不足；另一方面，对无所谓对错之分的问题研究，和世俗的一些东西，要求我修炼感性（其根本还是不脱离蓝色“完美”的动机啦），我也希望能学到乐于助人的热情。在能够与一些文学、音乐、影视作品产生共鸣后（这实际上与蓝色的知己诉求有关），我顺势向上发展感性。在得知蓝色与红色情感丰富度相同后，我决定在方法论上以此为基点，向红色学习。
这些是我自己的发展方法与历程，充其量只能推广到全体蓝色（或蓝色的组合色彩性格）；而我又有对普适真理的探索尝试，而且，“己欲达而达人”嘛。对更多人的个人发展的想法，在此我略说一二。
一条总则就是，要选择适合自己的发展道路发展，这在今年被我解释为“顺应性格发展个性”，要认识自己，知道自己内心深处的想法和先天优劣势。
像绿色这样无欲无求者，大概只求平和稳定吧。那么，就做自己，不过要敢于说“不”。黄色倒是容易取得（传统意义上的）成功和成就，对其我也只有“注意过程和细节，别太自我中心”的建议。
红色，我一度以为不是很具发展潜能。他们显然不会有我想得多；红色要发展，或许要说服自己发展能得到快乐，配以身边人真切持久的支持鼓励。不过，这里我想特别再说两件事。一次，在某同学做性格测试时，我猜测其有蓝色成分。结果出来，蓝色部分得分极低。这使我注意到，红色可能也有发展理性思维的潜能；当他们（自觉或不自觉地）以快乐为动机，想得到他人注意时，可以说出了不得的话。又是这群曾被我笑称是“外貌协会”的红色，后来又让我淋了一头水。当发现他们能谈论一个人整体局部哪里好看、哪里不好看（哪怕第一次看到这个人，且没看多久）时，爱看推理小说的蓝色的我就心生羡慕（我会说是嫉妒么）了，同时也意识到红色或许还有观察力可发展。话说，这又使我想到，绿色为了懒惰拖延也可以找各种借口，是不是也可以从这里切入呢……
大概就这样了，再有想起的可能后面再加。需要注意的是，关于“性格色彩”我只是入门了而已，不但没参加乐嘉的讲座或研讨会，连它的著作都未读全。如果有更高水平的“色友”，请指教；同时欢迎也在自我发展的人与我交流。
（撰写于 2015 年 7 月 31 日、8 月 1 日）
努力就好